Dr. Rebecca Moore

Assistant Professor

Education

• Ed.D. Educational Leadership and Policy Analysis; University of Missouri Columbia
• M.A Human Environmental Studies: Child Development/Family Studies; Southeast Missouri State University
• B.S. Human Environmental Studies: Child Development/Family Studies; Southeast Missouri State University

Courses Taught

• The Child
• Understanding the Creative Arts
• 教与学的生态
• 教育的发展基础
• 幼儿发展基础
• 幼儿项目管理的课程与方法
• 幼儿情感与语言为中心的课程
• 理解整个孩子:婴幼儿
• 在婴幼儿设置的实地经验
• 专业学习共同体:教师作为研究者的建构主义哲学, 幼儿综合课程与方法
• Practicum in Preschool
• 专业学习社群:互动式教学与决策
• 领导力和项目管理
• 创伤知情实践和文化响应教学法
• The Reflective Practitioner
• 幼儿教育的实地经验
• 幼儿教育中的问题
• Capstone Practicum

Academic Interests

• 创伤知情策略和教学实践
• 幼儿教师准备
• Brain Research
• Constructivist philosophies
• 教育工作者和学生心理健康
• Mindfulness and Movement

Scholarly Activity

• Dimmitt, T., Moore, R., & Wall, J. (2023, February) 通过集成应用程序激励学生学习-教学轮盘的介绍.  向西北全国网赌正规平台为期7周的研讨会.
• Moore, R. (2023, January). 创伤知情教学法如何让高等教育学生留在课堂上. 呈现给西北密苏里州学生支持人员.
• Dimmitt, T., Moore, R., & Wall, J. (2023, January). 通过集成应用程序激励学生学习-教学轮盘的介绍.  出席全国网赌正规平台返校教师专业发展日.
• Moore, R. (2023, January). 创伤知情教学法如何让高等教育学生留在课堂上. 出席全国网赌正规平台返校教师专业发展日.
• Moore, R., & Seipel, S. (2022, October). 社区伙伴关系导致教师候选人的准备. 出席美国州立高校教师教育委员会秋季会议.
• Moore, R. (2021, October). Introduction to trauma. 目前在马里兰州汤森大学幼儿系.  
• Moore, R., & Singleton, E. (2021, October). 心理健康:意识到导致从学校到监狱的心理创伤和纪律差异. 出席美国州立高校教师教育委员会秋季会议.
• Moore, R. (2021, October). 对创伤的回应:想象计划. 出现在卡梅隆学区.
• Moore, R. (2021, May). Introduction to trauma. 出现在卡梅隆学区.
• Moore, R. (2021, April). 想象一下了解项目和创伤的教师. 出席西北校区“我将倾听”活动.
• Moore, R., Adera, B., & Hinde, L. (2021, April). 教育工作者准备的创伤知情实践. 出席州立学院和大学教师教育委员会(TECSCU)棕色包专业发展午餐和学习.
• Moore, R., & Singleton, E. (2021, March). 教育同理心:青少年创伤和从摇篮到监狱的管道. 密苏里大学教师教育协会的演讲嘉宾.
• Moore, R. (2020, August). The imagine story project. 霍勒斯·曼实验学校的主讲人.
• Moore, R., & Clubbs, B. (2019, October). 幸存童年创伤的沟通:儿童的编程和满足儿童的社会和情感学习需求. 密苏里大学教师教育协会的演讲嘉宾.
• Moore, R. (2019, March). 创伤:看不清眼前的事物. 出席地方特殊教育管理者春季会议.
• Moore, R. (2018, April). 中西部地区一所公立大学的早教、小学教师和职前教师对文化响应性教学观念的个案研究. 出席密苏里州教育管理教授春季会议.

Grants and Honors

Grants

• 密苏里州道路前进理论付诸实践补助金，2022年11月
• 与MO一起成长:农场到学前学习协作补助金，2018年6月 

Awards and Honors

• 有影响力的女性西北教师奖，2022年3月
• 承诺学生成功西北教师奖，2020年4月
• 领导东南密苏里州立大学儿童发展实验学校获得密苏里州初等和中等教育部门早期儿童部门颁发的高质量早期儿童项目示范奖, March 2018
•  学校选择领袖奖，2017年2月，2016年，2015年
• 领导东南密苏里州立大学儿童发展实验室学校，2016年10月
• to National Accreditation. 全国幼儿教育协会优秀幼儿教师, May 2008

Student Group Advisement

• 首席教师顾问亲切的个人致力于学生(K.I.D.S)
• 暑期迎新及辅导注册(SOAR)
• Distinguished Scholars Day
• Early Childhood Visit Day
• Prospective Students
• Reggio Emilia Study Abroad Trip
• Exploring Majors and Minors
• New Transfer Orientation
• Advisement

Other Professional Experiences

• 密苏里州婴儿心理健康政策项目
• 密苏里州早期儿童高等教育特别工作组
• 密苏里精神健康和健康特别工作组

Regional

• Children’s Discovery Center St. Joseph, MO
• Trauma Informed Consultant

大学委员会及服务

• 玛丽维尔预防合作伙伴(MVPIP)教员
• Faculty Welfare and Budget
• Academic Integrity Panel
• Academic Appeal
• Teaching and Learning
• 2023年春季教师发展审查委员会

教育委员会及服务学院

• 教师教育委员会
• 专业教育组(PEU)
• Quality Assurance Team (QAT)